编者按：《湖南党校》报182期刊发江永县委党校常务副校长陈健林、江永县委办四级主任科员蒋文志的文章《以“四个把握”推动县委党校高质量发展》，红麓现予以转载，以飨读者。

学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务，作为党性熔炉、政治学校，江永县委党校迅速把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来，按照中央、省委和市委的决策部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，学习好、宣传好、贯彻好党的二十届三中全会精神，将进一步全面深化改革的战略部署转化为推进党校高质量发展的改革实践。

把握“三个度”抓主题主线学习，巩固拓展教育成果

理论宣讲有广度。始终围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，举办全县领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神、习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神专题研讨班，分批次轮训副科级以上领导干部，实现全县全覆盖，在全市率先完成轮训任务。发挥理论宣讲主力军作用，先后组织15名骨干教师开展“六进”送课活动，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。一年来，开展“送学上门”60多场，受众3000余人次。

调查研究有深度。锚定“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”教学科研一体化目标，常态化开展“走找想促”活动，走进农村“小课堂”，挖掘农村“大课题”。聚焦江永传统文化、村集体经济发展、乡村生态环境建设、乡村治理等领域，总结亮点和经验模式，疏堵点治难点，提出针对性建议供县委、县政府决策参考。2024年以来，在省级及以上刊物发表论文8篇，结项省委党校、省社科联课题2项，市级决策咨询研究成果2个，出版著作3部。

党纪学习教育有力度。坚持将党纪学习教育纳入全县干部教育培训教学内容，纳入基本培训班次课程安排，开发特色课程体系，深入开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨党章党规党纪学习教育”系列党课活动。结合党纪学习教育和县委巡察组反馈的12个问题，制定细化整改方案，逐项整改销号。

把握“三聚力”抓主业主责质效，服务保障改革发展

聚力开发微党课。坚持把学习贯彻党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神，习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神作为首课、主课，把党史教育、乡村振兴、基层治理、廉政教育、政策法规等列入教学内容，创新开发“1+X”课程库，精心打造250堂理论有深度、语言接地气的精品微党课。创新实行基层党组织按需点单、县委组织部接派单宣讲、党员教育师资库成员接单授课的“点课”模式，先后在基本培训班、粗石江镇、法院等讲授习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神微党课20余场。

聚力开展真实践。组织61名科干班、青干班学员以“学习深圳经验，争做开放型干部”为主题，赴深圳开展异地教学，引导学员立足本职岗位，结合所学所思所悟，积极探索工作新思路、新方法，自觉把学习成果转化为干事创业的具体举措和实际成效。

聚力为民办实事。2024年以来，先后为联系村争取100余万元建设“美丽乡村”，建成一批村里“小菜园”，打造1个瑶文化传承基地，硬化村道16公里，河道治理400米，机耕道整修600余米，修缮1个滚水坝，系统改善村内水资源。引导瑶民发展罗汉果产业400余亩，药材产业100余亩。

把握“三加法”抓模式探索创新，推动党建业务共进

“党建＋学习”强根基。坚持以党建引领党校阵地建设，做到“先学一步、深学一层”，以“三会一课”、主题党日活动为载体，强化“第一议题”制度落实。推进校园文化建设，把党建文化、党风廉政、理论教育、党性教育等具象呈现，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，入脑入心。

“党建＋服务”提品质。始终紧盯学员所需、教师所求、发展所要，做到用“大白话”讲好“大道理”，推出红色文化、基层治理、乡村振兴等8条“党性锻炼+实践基地”党员干部教育主题线路和百余节现场教学课程。实施“办学条件提升工程”，更换报告厅老桌椅、修缮卫生间、新建讨论室等，持续改善办学条件。

“党建＋管理”上台阶。坚持全面从严治校，深入推进“三表率一模范”机关建设，擦亮党校姓党的鲜明底色，大力加强校风建设，以纪律约束推进党校管理规范化、程序化，不断提升教学管理质量。举办各类培训班13期1142人次，学员满意度达95%。

把握“三加强”抓党校阵地建设，提高办学质量水平

加强政治建设筑信念。把旗帜鲜明讲政治作为师资队伍建设的首位要求，对教师新专题试讲、教学质量测评严把政治关。把理论教育和实践活动相结合，持续开展廉政微党课，用深刻的廉洁文化教育引导教职工赓续红色血脉，忠诚廉洁履职。

加强红色教育夯基础。深挖江永红色文化资源，开发“党味浓”“鲜味足”“回味久”“接地气”的《永远的红军树》《军魂永驻三峰山》《大路下村的“红色记忆”》等一批精品课程。协助指导乡镇党校建好5个省市级党员教育现场教学点。

加强教学质量促作为。把集体备课作为保障和提高教学质量、加强教学合作与交流的重要途径，组织开展集体备课活动。狠抓教学专题开展调研，先后组织前往深圳、宁远等地进行深度调研，收集掌握丰富的一手资料，为探索案例教学模式、推动教学方式创新奠定坚实基础。