“援藏援疆是场双向奔赴，我们在提供支持帮助的同时也在受教育。”

“正是一代又一代、一茬又一茬的援藏人默默付出，我们‘小组团’才会受到如此礼遇和信赖。”

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9月10日下午，湖南省委党校（行政学院）麓元厅金句迭出，真情流淌。在教师节这个特殊的节日里，一支特殊的教师队伍——2025年赴山南、吐鲁番市委党校帮扶的两支“小组团”成员齐聚一堂，分享体会与感悟。

“留下一支带不走的援助队伍”

两支“小组团”虽分赴两地，却有着共通的深刻体会。赴吐鲁番市委党校“小组团”团长、教授张思京直言，吐鲁番市委党校对“小组团”模式常态长效的期盼、如潮的好评和源源不断的求知渴望，是前行的最大动力。赴山南市委党校“小组团”团长、教育长霍修勇则表示，对口援藏是政治责任和时代使命，也是培养锻炼青年教师的宝贵平台，必须长期坚持、久久为功。

“我们不仅要去，还要争取留下一支带不走的援助队伍”，公共管理教研部教授谢芬芳说：“援藏援疆就是要援智，援助工作可以更加精细化、精准化、常态化、制度化。”科技与生态文明教研部高级工程师彭劲杰接过话茬：“这次去吐鲁番，我们年纪偏长的同志热情也被激发起来了，真切感受到当地老师对‘小组团’到来的期盼”。

大家纷纷表示，在祖国西部边陲深入实地、深入一线帮扶实践，不仅是一次深刻的政治历练和党性锤炼，更真切体会到何为国家战略、何为使命情怀。

“要坚持做下去”

“援物更要援智，授鱼更要授渔”“援藏改变了他们，也改变了我们”……校（院）对“小组团”的付出和取得的成绩给予了肯定，在讨论交流中也一致认为，大家谈的都是真情实感，这些话饱含深情、体现大爱，也反映了援助工作的本质核心，要坚持做下去。

近年来，校（院）通过开展援藏援疆帮扶工作，为两地党校发展注入新动能。首次与山南市委党校3个教研室、11名教师“一对一”结对帮扶加强师资培育；常态化接收两地教师来校跟班学习、参加培训；累计专题培训山南、吐鲁番学员8000余人次，成功培养帮带藏疆骨干教师20余名。

共建共享，健全机制。校（院）向两校共享优质教学资源与数字图书资源；与乌鲁木齐市委党校、新疆生产建设兵团建立合作机制，并与新疆自治区党委党校签署“人才共享、学科共建”交流框架协议。机制化开展3期“小组团”短期帮扶，累计选派近20名骨干教师赴两地开展帮扶工作。

“援疆援藏成果喜人”

“我们感到很有成就感！”交流中，青年与社会教研部副教授蒋叶莎感慨道，“我们不仅克服了高原反应，更零距离感受到了校（院）的援助成果。”这不仅是她个人的真切体会，更是校（院）近年来系统推进援藏援疆工作的生动缩影。

两年多来，校（院）坚持政治统领、系统谋划、精准施策，出台了《援藏援疆有关工作措施》，助力山南、吐鲁番市委党校在教学科研、决策咨询、师资培育、共建共享等方面均取得历史性突破。

教学方面，通过与两校常态化开展“云备课”，提高课程质量，指导打造的课程中，1门获评中组部“好课程”，2门获评新疆维吾尔自治区党委组织部“好课程”，援藏教师主讲的1门课获评中组部“好课程”。同时，常态化联合开展科研攻关，两校共有2篇决策咨询报告获省级领导肯定性批示。

下一步，校（院）将在“精准”上持续发力，坚持以智力支援为核心，将“一对一”结对、“分包科室”等做法进一步制度化、机制化、长效化，力争帮助两地培育一支“带不走”的高素质队伍。在“系统”上持续发力，将援藏援疆工作深度融入校（院）整体发展大局，融入教师队伍建设，有计划、有步骤地统筹安排教师参与援藏援疆实践，让更多教师在服务国家战略的淬炼中砥砺品格、增长才干、成长成才。