你所不知的“第一性原理”

“没有人会看到树的根，但事实上它决定了一切。这非常像第一性原理。”

----李善友《第一性原理》

什么是“第一性原理”？

“第一性原理”指的是，回归事物最基本的条件，将其拆分成各要素进行解构分析，从而找到实现目标最优路径的方法。该原理源于古希腊哲学家亚里士多德提出的一个哲学观点：“每个系统中存在一个最基本的命题，它不能被违背或删除。”

为探寻“第一性原理”重塑思维的奥秘，近日，湖南省委党校（行政学院）“青麓计划”三期学员、研究生各团支部围绕“如何运用‘第一性原理’重塑思维，推动学习、工作”开展研讨。

一起来看看通过研讨交流，青年们对工作和学习有了什么新的认知和感悟吧！

“青麓计划”三期学员开展热烈讨论，各抒己见、碰撞思维火花。

重塑创新创造的能力

罗思维认为，“‘第一性原理’为解决问题和创新提供了一种新的思维方式。”它提倡摆脱传统思维的束缚，深入挖掘事物本质，尽管在应用过程中会面临认知局限和资源限制等挑战，但可通过回归基础物理原理、打破常规思维、创造性解决问题来克服。如火箭发射成本降低、京东物流体系构建等。

黄璐瑶谈到，“第一性原理”本质是一种超越表象、回归本真的思维方式。“运用‘第一性原理’要从自身、校（院）、湖南、国家层面逐层挖掘深入，不断创新教学方式方法。在教学上，要做到吃透国家大政方针和省委决策部署，提炼出体现精神实质和核心要义的教学内容，不断创新教学情境设计；在科研咨询上，要打破传统研究范式的束缚，创新性构建理论框架，精准剖析复杂问题背后的原因，提出更多具有前瞻性、靶向性、创新性的策略建议。”

重塑洞察问题的能力

邓清泉说：“‘第一性原理’犹如在混沌的思维中开启了一扇通往本质的大门，使我们对事物的理解不再浮于表面，而是深入到其根源，清晰地洞察到事物持续发展的关键动力。”廖湘辉边学边悟，感叹道：“‘第一性原理’原来就运用在我们的身边，在图书馆的工作中，我们突破惯性思维，跳出固有框架，瞄准‘知识服务这一核心’，不断优化服务模式，创新性地解决复杂问题，不仅提高了图书馆利用率，激发了大家的学习热情，还推动了各项工作发展。”

周生刚表示赞同，他认为“第一性原理”强调“回归本质，从头思考”。以公文写作为例，要从公文的目的、受众等最基本要素出发，思考如何以最清晰、准确、有效的方式传达信息、解决问题或指导行动，“第一性原理”的运用可以确保每一份公文都能精准对接实际需求，发挥其应有作用。

重塑知识架构的能力

研究生各团支部通过研讨，发现“第一性原理”是穿透复杂迷雾，直击知识核心的思维导航。如学习《毛泽东选集》时，发现毛泽东同志也多次运用“第一性原理”，如在《中国社会各阶级的分析》中，通过剖析各阶级本质，明确敌友，为革命指明方向。他们认为，结合到学习中，面对研究选题，要从学科本质出发重新审视问题，基于本质进行论证，重构逻辑；面对法律案例，坚持法律推理从根源出发，构建坚实的论证体系，真正做到知其然更知其所以然；面对社会工作，按照“提出问题——分解现有假设——寻找最基本的原理——提出解决方案”的步骤，将专业与“第一性原理”相结合。

苟周于事，不必循旧。在校（院）“革命性锻造、体系性重塑、创新性发展”的征程中，我们要善于运用“第一性原理”进行思考，敢于破旧立新、推陈出新、革故鼎新，通过进一步强化学习、强化实践、强化应用，重塑思维的力量，为自身成长、认知迭代注入新动能，并将其转化成为推动校（院）发展的不竭动力。